Мария Горина — ведущая и соавтор курса GameConstructor:
«Курс GameConstructor был создан в 2015 году. В нем заложено много знаний и практических заданий по разработке игр, опыт создания настольных игр для бизнеса и обучения, и моя личная практика.
Всё это позволяет создать рабочий прототип вашей настольной игры в процессе прохождения курса.»
Жду вас на курсе, желаю удачных разработок и полезной игропрактики!
Для кого этот курс?
- Проверка на совместимость команды через игровые технологии
- Внедрение инновационных инструментов в тренинги, позволяющих снять контроль и активизировать творческое начало каждого участника
- Формирование навыков, привычек, стратегий поведения в игровом ненавязчивом формате
- Внедрение игр в бизнес-процессы компаний-клиентов
- Создание возможности самовыражения сотрудникам и руководителям через игровое пространство
- Проверка в неявной форме навыков, оценка стратегий поведения, создание мотивации и перспектив развития
- Лайф-хак в подборе персонала — собственная рекрутинговая игра, позволяющая оценить сразу большую группу соискателей
- Асесмент персонала через игру: проверка навыков и стратегий поведения персонала
- Оценка совместимости сотрудников, проектной группы и руководства с подчиненными
- Создать свою авторскую игру и перевести на новый уровень клиентов
- Превратить хобби в бизнес-инструмент высокой эффективности
- Внедрить в жизнь идеи новых игровых пространств, которые пришли во время проведения чужой игры
- Создать творческую экологичную игровую среду, позволяющую пациенту раскрывать свой потенциал и получать доступ к инсайтам во время сессии
- Проанализировать и трансформировать стратегии поведения пациента
- Сформировать навыки и полезные поведенческие привычки
- Развивать навыки учеников, студентов, дошкольников
- Выявлять стратегии поведения учащихся и скорректировать их
- Создавать нескучные уроки, на которые хочется приходить вновь и вновь
Зачем создавать игры?
- Игры для бизнеса повышают мотивацию сотрудников
Пробудить дух соревнования у сотрудников или, напротив, поднять интерес к совместной деятельности — решать разработчику, в любом случае, игропрактика вовлекает в процесс совсем с иной точки зрения.
- Игры со смыслом помогают выйти из контекста
Игра — это пространство свободного действия, пространство реализации личностных устремлений человека. Она помогает прочувствовать другую роль, понять других, выразить свои эмоции, найти способы решения задач и проблем.
- Игры в образовании расширяют кругозор
Процесс обучения детей и взрослых через игру дает потрясающие результаты! Согласно исследованиям, усвоение и запоминание материала вырастает в 2,5 раза.
Модель разработки умных
настольных игр GameConstructor
Как проходит курс?
- Курс включает в себя 6 обучающих модулей. Каждый модуль состоит из теоретической и практической части. В течение занятия теория закрепляется самостоятельными упражнениями.
- После каждого модуля участник получает домашнее задание. В ходе выполнения домашнего задания участник может обратиться к методическим рекомендациям, выданным в процессе прохождения курса.
- Основная цель и ценность курса — создание собственной полезной, умной и прикладной настольной игры.
Результаты обучения на курсе
В результате прохождения курса разработчиков игр GameConstructor вы:
- Получите всеобъемлющую информацию об играх, а также практические навыки создания игр
- Сможете применять все знания и модель GameCostructor на практике много-много раз, создавая разные игровые пространства
- С помощью инструментов игрофикации, заложенных в курс, создадите свою игру и воплотите все накопленные идеи
- Приобретете новые связи и знакомства с игротехниками и людьми, которые смогут качественно протестировать вашу игру
- Получите возможность опубликовать результаты своих разработок на информационном портале GameConstructor.Ru
Содержание курса
Базовая программа подготовки разработчиков настольных игр содержит следующие модули:
Введение и типология игр
В этом блоке мы рассмотрим существующие игры и их классификации, области применения, сильные и слабые стороны.
Навыки / фокусы внимания
Каждая игра предполагает выявление, развитие, создание, обучение, встраивание навыков. Второй блок посвящен разбору навыков, примерам создания условий для проявления и встраивания необходимых навыков. Навыки, развиваемые в игре, требуют инструментария, способствующего развитию. Мы разберем некоторое количество техник, методик, упражнений, которые мы внедряем в игры.
Метафора игры и механики игры
Каждая игра имеет свое поле – пространство, где разворачивается действие. Его необходимо задать таким, чтобы оно не только было красивым, но и работало на поставленную задачу.
Смыслы
(на примере разработанных нами игр)
Каждая игра несет смысловую нагрузку. В случае внутрикорпоративных игр, как правило, это ценности компании, корпоративная культура. Этот блок посвящен упаковке Смыслов в игровое поле и механику игры.
Дополнительные инструменты
Любая игра может быть масштабирована как в сторону упрощения, так и в сторону усложнения. Для этого можно использовать дополнительные инструменты (от пластилина до специально разработанных «коучинговых» карт). Этот блок о том, как ими пользоваться и каких эффектов можно достичь.
Интеграция
Интеграция всех блоков курса, ответы на вопросы.
Даты проведения курса:
3, 5, 10, 12, 17, 19 сентября 2019г. онлайн с 20:00 до 22:00 по Мск.
Стоимость курса:
18 000 рублей при оплате до 3.08
20 000 рублей при оплате после 3.08
Регистрация на курс обязательна.
Сообщить об опечатке
Текст, который будет отправлен нашим редакторам: